有了老师不是万事大吉：真本事才是硬道理

更新时间：2025-10-30 19:12  浏览量：3

古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”具体到笔墨之路，寂寞而深远，若非有人举灯相照，行者易迷于歧途。在生活中，我们常会遇到这样一种人：自我介绍时，开口必说“我是某某的学生”，神情得意，语气中带着一种“我自然也很厉害”的暗示。乍一听，确实会让人产生几分敬意，毕竟名师出高徒嘛。可当他兴致勃勃地拿出自己的书法作品时，却发现那只是一幅极其普通、甚至毫无亮点的作品。此时，除了对他本人的失望，也会替他的老师感到不值。好好的名声，就这样被挂在嘴边当成了遮羞布。

学习书法确实需要一位好老师。老师的作用，是在你迷茫时指点迷津，在你走弯路时拉你一把，能让你在艺术道路上走得更快、更稳。然而，学习从来不是单向的过程。有人教，更需要有人用心去学；有了努力，还需要一定的天赋和悟性，才能真正学有所成。

现实中有不少人找老师只是为了“镀金”。他们不求真才实学，只希望在名片上多一行“某某名师弟子”的字样，听上去风光无限。但如果没有扎实的功底，这层光环不仅毫无意义，反而会在作品亮相的那一刻显得格外刺眼。

历史早就告诉我们这个道理。孔子弟子三千，真正成名的不过七十二人，而在这七十二人中，能留下著作、影响后世的又寥寥无几。这并非夫子的教诲不力，恰恰说明，纵有世间第一等的老师，若学者自身根器、努力未至，亦难期大成。放眼当下，某位书坛名宿早年曾广开函授，门生弟子数以万计，其中能以其笔墨独立于世、享有盛誉者，终究是凤毛麟角。再观嵩山少林之畔，武校林立，其中不乏延请寺内真传武僧执教者，数十年来，培养学员何止十数万，然能如李连杰、成龙一般，将所学融会贯通，自成一家，终成一代宗师的，又有几人？绝大多数人，最终只是学会了几套套路，却没能成为真正的高手。可见名师门下，未必尽是高手；而真正的强者，也未必皆出自显赫师门。

老师的名字或许能给你带来一时的关注，但真正能让你立足的，是你的作品、你的实力。在社会上，人们最终看的是你能拿出什么，而不是你曾经拜谁为师。在社会的广阔舞台上，最终能让人立足、受人尊敬的，永远是个体真实不虚的“硬功夫”与“真本领”。昔年王羲之的书法，固然有卫夫人启蒙之功，但其所以能成为书圣，更在于他池水尽墨的勤苦，在于他师法造化、融汇万象的悟性。齐白石老人亦曾直言：“学我者生，似我者死。”这正是在告诫后学，师承的终极目的，是为了超越与创造，而非简单的模仿与依附。

与其急着打出老师的旗号，不如静下心来钻研技艺。等到你的作品足够出色，即便不提师承，别人也会对你刮目相看。反之，没有实力做支撑，再多的名头也只是泡沫，一触即破。艺术的尊严，终究要靠作品本身来扞卫。那笔墨间的气韵，线条中的筋骨，篇章里的人文精神，才是无声而最有力的宣言。以名师标榜，不过空中楼阁；以作品立身，方是千秋基业。