教育部这次下真功夫了！教育界泰斗：不能让80%学生为20%精英陪

更新时间：2025-12-22 18:49  浏览量：3

教育部规范管理提升年落地？不让80%陪跑说法进校务会了

北京那场年会，顾明远在台上丢一句话：八成学生不该给两成精英陪跑。

台下没鼓掌，有人低头刷手机。

三天后，区教委群里转教育部文件，“规范管理提升年”。

换言之，考试不能当主业，次数要减，命题要管住，重复考点不许一遍遍测。

老刘校长周三下午两点半把老师全叫进会议室，黑板粉笔写着“期中期末之外不加测”，旁边拿粉笔圈了“校内过程评价公开”。

张老师不晓得怎么搞，小组报告谁来盯，班里四十六个孩子，写过程表现，写到几点算完。

教研员周五要来抽查，题目是不是重复命题，说不准哦。

城北实验学校这学期上项目课。

周二下午三点半，三楼走廊堆着木板，风机轰轰响，孩子围着风洞做实验，物理、语文、信息一起上。

会编程的做浇花机器人，话少的做记录员，坐不住的安排外景实践。

每人课表不一样，班主任拿着两摞单子挨个核对，谁参加什么项目，现场乱成串，家长在门口看起走。

小升初、高中入学、高考还在。

今年多加了项目经历、社会服务、面试表现，要进成长档案。

材料得公开，流程得过账。

老王家的微信群每天问一句：这周末植物园志愿者算不算？

能不能进档案？

名额先被隔壁小区抢完，群里吵到晚上十点，管理员关通知。

培训机构这边收敛了。

以前打擦边球的数学加练班，牌子换成“素养提升”，现在登记更严。

家长绕道报公益活动、科普讲座，反正想办法给孩子多上一张清单。

换言之，刷题换成刷经历。

王妈嘴里说这话，心里也打鼓，有的孩子连买辅导书都困难，这咋整。

县里普通中学，王教导处周一八点开例会，讲师资不够，班额超标。

老师还在填流程表、拍照留痕，手机内存满了。

张老师晚上九点半在办公室，电脑卡住三次，照片传不上去，手机差点关机。

门口巡逻的保安喊一声，快点走哦，楼要关灯。

张老师提包走人，回家还有三份小组评价没写。

班里学生红笔改卷的焦虑没散。

周四上午，试卷堆成一摞，旁边又是项目材料。

小赵本来语文弱，项目里写分析报告，老师说写得干净。

奶奶觉得分数更稳当，妈妈说换言之不给孩子逼成陪跑，试试新路。

爸爸听完不吭声，说不准哦，怕试错。

教研员周五十点进楼，拿清单问题库谁管。

命题质量要过审，不许同一知识点反复测。

教室墙上贴了“考试计划公示”，两张A3纸，家长拿手机拍。

老李站在后排，问一句，面试表现谁评？

算法评价稳不稳？

有老师回一句，不晓得，还在试。

县里老师嘴里说的多元评价，落到桌面，细节一条条。

项目经历要怎么记，谁签字，过程表现不能糊弄。

师资强的实验班能玩出花，普通班时段排不开，外景实践车都不够。

学生有人抢得到机器人套件，有人拿不到材料，班里又起误解，两家家长下楼拉扯几句，各自散了。

反正这阵子目光聚集到考试上，减次数是真减，名字不再换来换去。

老师不是铁人，负担加了不吵也难。

家长群每天炸一次，材料到底能不能进档案，说不准哦。

孩子们在教室里换位置，有人当记录员，有人出门去测风速，谁跑哪条道，场上还没定。